التدبر في القرآن الكريم

أهداف المادة

تهدف المادة توضيح جوانب النقاش حول مكانة القرآن الكريم ودوره المعرفي في حياة المسلم، وتحاول تقديم تعريف بالقرآن الكريم وسبل الاستفادة المعرفية والعملية منه. كما توضح فكرة التدبر في القرآن الكريم، وتتناول المناقشات حول مشروعيته. وتقدم آلية التدبر وشروطه. وتتركز المادة بشكل خاص في توضيح منهج التدبر الموضعي (السياقي) وما يرتبط به من عناصر.

الحصيلة التعليمية المتوقعة

فيما يرتبط بالمادة العلمية:

بإتمام هذه المادة، سيكون الطالب قادراً:

  • على التمييز بين عدة نظريات حول طبيعة القرآن الكريم ودوره في النظام المعرفي الإسلامي.
  • على تعريف وتوصيف الفروق بين التدبر والتفسير كوسائل متعددة في التعامل مع القرآن الكريم.
  • على تبرير مشروعية التدبر وشرح وجهات النظر في النقاش الدائر حولها.
  • على تطبيق أهم آليات التدبر الموضعي (السياقي) كاستخراج الإطار العام للسورة، وتحديد علاقات الآيات، وتحليل المفردة القرآنية، وكتابة خلاصة للتدبر.

فيما يرتبط بالحقل العلمي:

بإتمام هذه المادة، سيكون الطالب قادراً:

  • على تعريف التدبر كمنهج معرفي في التعامل مع القرآن الكريم.
  • على التمييز بين مناهج المفسرين للقرآن الكريم.

فيما يرتبط بالمهارات الشخصية:

بإتمام هذه المادة، سيكون الطالب قادراً:

  • على نقد النص من خلال آلية التحليل والتركيب.
  • على بناء المفاهيم القرآنية من خلال التمييز الدلالي والسياقي لها.
  • على الاستفادة العملية من الرؤى القرآنية وتطبيقها على الواقع الشخصي باتجاه التزكية والتعليم.
  • كتابة الأفكار بطريقة بنائية وواضحة.

مضمون المادة

الأسبوعالموضوع
1ما القرآن الكريم؟ وما الأميّة القرآنية؟
كيف يكون القرآن الكريم سبيل للهداية (علاقة القرآن الكريم بالمصادر المعرفية الأخرى)؟
2ما التدبّر في القرآن الكريم؟ وما أهمّ الشبهات حول التدبر في القرآن الكريم؟
ما أنواع التدبر في القرآن الكريم؟ وما التدبر الموضعي (السياقي)؟
3كيف نعرف السياق العام (أو المحور العام للسورة)؟
4كيف ندرس الكلمة في القرآن الكريم؟
5كيف ندرس الكلمة في القرآن الكريم؟ (تمرين)
6كيف ندرس الجملة (الآية) في القرآن الكريم؟
7كيف ندرس الجملة (الآية) في القرآن الكريم؟ (تمرين)
8كيف ندرس العلاقة بين الآيات؟
9ما علاقة السنة (الروايات) في التدبر؟ وكيف يمكن الاستفادة منها؟
كيف نطبّق القرآن الكريم على الواقع؟
10التطبيق العملي للتدبر
11التطبيق العملي للتدبر

التدريس والتعليم

 النشاطات التعليمية ومنهجية التعليم (بعدد الساعات)

الساعات الدراسية التعليميةساعات التعلم الذاتي
1139

تفصيل النشاطات التعليمية ومنهجية التعليم

نوع النشاط التعليمي أو التدريسيالتوصيفعدد الساعات المتوقعة
الدراسةالدراسة حضوراً في الصف11
التحضيرقراءة القسم المخصص للحصة من الكتاب أو المقالات المضافة من قبل الأستاذ.5
التكاليفالتكاليف المنزلية24
التقييمالتحضير لعرض التدبّر10

طرق التقييم وإنجاز المادة

  • مقالة تحريرية (بحدود ٧٠٠ كلمة) تعادل ١٠٠٪ من المحصلة النهائية

أهم المصادر للمراجعة والقراءة

الكتاب المعتمد لهذه المادة:

مذكرة خاصة بالحوزة.

الكتب التي يمكن الرجوع لها للاستفادة أكثر:

  • المدرسي، محمد تقي، بحوث في القرآن الحكيم.
  • الشيرازي، محمد رضا، التدبر في القرآن الكريم.
  • ميرزائي، نجف علي، فلسفة مرجعية القرآن المعرفية في إنتاج المعرفة الدينية.