المنطق والتفكير النقدي
الملخّص العام لمضمون المادة
تهدف المادة بيان أهم طرق البحث المنطقي وسبل الإستدلال، وإنماط التفكير النقدي. وتحاول تقديم تعريفاً لعلم المنطق والتفكير النقدي، وأهم المناقشات حول تطوّر علم المنطق، ودور التفكير النقدي في بناء منهج سليم للتفكير. من خلال المادة يتعرف الطالب على أهم العوامل المعرفية والنفسية والاجتماعية للخطأ، ويتمرن على جملة من كشف المغالطات. كما وتتضمن إلماحة لطرح تناول المشاكل المعرفية وتحليلها وإعداد المنهج الصحيح لبحثها.
النتائج التعليمية المتوقعة
المهارات المتصلة بالمادة.
- محيط بشكل واضح بأساسيات علم المنطق والتفكير النقدي.
- قادر على التمييز بوضوح بين علم المنطق والتفكير النقدي وحقول مناهج البحث الأخرى.
- قادر على التمييز بوضوح بين العوامل المختلفة للخطأ عند الإنسان.
- قادر على استخدام المنطق والتفكير النقدي في تناول المسائل والمشاكل المعرفية التي تواجهها في المجال العلمي والحياتي اليومي.
المهارات المتصلة بالحقل العلمي.
- قادر على تحديد موقع علم المنطق والتفكير النقدي في سياق العلوم المعرفية الأخرى.
- مستوعب أساسيات علم المنطق والتفكير النقدي بمستوى متوسط.
المهارات الشخصية.
- قادر على التفكير بشكل منهجي.
- قادر على كشف المغالطات الفكرية.
- قادر على تمييز الدوافع المختلفة لاعتناق الأفكار.
- قادر على تحديد المنهج المناسب للمشكلة المعرفية أو الحياتية التي يواجهها.
مواضيع المادة
| الإسبوع | الموضوع |
|---|---|
| 1 | ما علم المنطق ومناهج البحث؟ وما علاقته بالعلوم الأخرى؟ |
| 2 | تاريخ المنطق |
| 3 | أصول المنطق الإسلامي: ما العقل؟ (١) |
| 4 | أصول المنطق الإسلامي: ما الهوى؟ وما دورها في إضلال الإنسان؟ (٢) |
| 5 | كيف نتجنب الخطأ: ما العوامل النفسية للخطأ؟ (١) |
| 6 | كيف نتجنب الخطأ: ما العوامل الاجتماعية للخطأ؟ (٢) |
| 7 | كيف نتجنب الخطأ:ما العوامل المادية للخطأ؟ (٣) |
| 8 | كيف نختار المنهج السليم؟ |
| 9 | مهارات التفكير النقدي (١) |
| 10 | مهارات التفكير النقدي (٢) |
| 11 | أشهر المغالطات في التفكير |